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Visual FoxPro 9.0 数据库应用技术
本书按照教育部组织制定的《普通高等学校非计算机专业计算机基础课程教学大纲》在数据库技术与程序设计方面的基本要求，并以Visual FoxPro 9.0为设计环境编写的。本书共分为5章，主要内容包括: 数据库基础知识概述，Visual FoxPro 9.0数据库管理及操作，查询、视图与SQL语言，结构化程序设计基础，Visual FoxPro 9.0可视化程序设计和创建Visual FoxPro应用程序等。本书概念准确、叙述清晰、内容翔实、层次分明、举例充分，突出理论概念与实际操作的紧密结合，兼顾课堂教学与课后学习的不同要求，考虑不同专业学生及不同教学要求的不同特点，知识体系完整，结构安排合理，内容深度适宜，讲解深入浅出，实例经典新颖，图文资源完备，适合文科类、语言类、经济管理类以及理工类非计算机专业的计算机程序设计课程教学和学生学习使用。
多媒体技术基础及应用
多媒体技术已经深入到人们生活的方方面面。第1章作为基础性知识，重点介绍了多媒体的基本概念、基本特性、发展历史、典型应用和研究内容等。第2章介绍了声音的基本原理及处理技术；第3章介绍了图像的基本原理及处理技术；第4章介绍了视频的基本原理和处理技术；第5章介绍了数据冗余及相关多媒体压缩技术；第6章概要介绍了典型的多媒体通信协议；第7章重点介绍了超媒体的基本概念和组成结构；最后，给出了有关声音、图像、动画、视频和超媒体的8个实验，基本涵盖了典型的多媒体处理软件。本书适用于多媒体技术基础类本科阶段课程的教学。
数据结构、算法与应用
本书系统地介绍了各种类型的数据结构、数据结构在计算机存储器中的表示以及相关的C语言描述算法。另外，对各类数据结构在实际中的应用做了较深入的介绍，包含示例分析及典型算法的C语言源程序。本书最后对算法设计的基础知识进行了讨论，拓展了知识面。每章后附有习题，便于读者进一步理解和巩固所学的知识。 本书可作为大专院校计算机专业或相关专业的教材，也可供从事计算机软件开发的工程技术人员参考。
微机原理与接口技术——嵌入式系统描述
本书内容全面、重点明确、表述简洁,注重将微机接口控制器的基本原理和实际操作相结合,突出软硬件设计中的计算思维模式。全书共12章,内容包括微机原理及基本概念、CortexM3处理器体系结构、ARM汇编、嵌入式系统开发基础、GPIO控制器、NVIC及EXTI中断控制器、定时器、USART总线、IIC总线、SPI总线、ADC以及低功耗控制,并配套基于STM32L15x系列的实验教程。 本书适合作为非计算机专业微机原理及接口技术的教材,也可作为计算机类嵌入式系统课程的参考教材。
计算机基础实践操作手册（英文版）
本书的特色：本书是创新方法工作专项项目“科学思维、科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践——KM教学法的研究与实践”的主要研究成果之一（一系列教材之一）。本书按KM教学方法进行统稿与编写，按系统软件、office应用软件、python开发软件分为： Windows 7操作，Microsoft WORD2010, MS Excel 2010, and MS Powerpoint 2010 及 phthon基础程序操作，Big Data and Machine Learning; 本书开篇给出逻辑结构图，每章均有本章的知识逻辑结构图，相关知识点附有KM图，在教学上实现“薄-厚-薄”的教学回路，在内容、阐述等方面形成新的模式。
无线网络安全技术（第3版）
《无线网络安全技术》（第3版）对无线信息安全涉及的各个层面进行梳理和论证，并讨论与安全技术和产品相关的内容，介绍信息安全领域的最新研究进展和发展趋势。本书包含8章，从不同层面介绍无线网络安全的相关内容，包括无线网络导论、无线局域网安全、移动通信安全、移动用户的安全和隐私、无线传感器网络安全、移动Ad Hoc网络安全、车载网络安全和社交网络安全。此外，为拓展广大读者的知识面，本书还在附录中介绍了密码学的基础知识。 本书可作为高等院校计算机、软件工程、网络工程专业高年级本科生、研究生的教材，同时也可供从事无线网络安全工作的开发人员和科研人员参考。
计算机基础与实践（英文版）第2版
本书是创新方法工作专项项目“科学思维、科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践——KM教学法的研究与实践”的主要研究成果之一。 全书共分两篇：第一篇为理论篇，包括Computer Basics and Digitization, Computer Hardware, Computer Software, Operating System, Networks, Python Programming Language, Computer Careers and Ethics; 第二篇为实践篇，包括Microsoft Word 2010, Microsoft Excel 2010, and Microsoft PowerPoint 2010。 本书开篇给出理论知识的逻辑结构图，每章均有本章的知识逻辑结构图，相关知识点附有KM图，在教学上实现“薄—厚—薄”的教学回路，力图在内容、阐述等方面形成新的模式。 本书适合高等院校作为“大学计算机基础”课程的双语教材和留学生教材，也适合作为学习计算机及英语的入门参考书籍。
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