“大学计算机”是高等学校本专科非计算机专业的一门公共基础课,课程目标是培养学生的计算思维能力、学生应用计算机解决在本领域中遇到的实际问题的能力。 本书以计算思维统领全书,兼顾不同专业、不同层次学生对计算机知识的需求,最大限度地涉及计算机学科更多更新的知识,将非计算机专业的计算机教育从以学习基本知识、掌握基本工具为核心要求,提升到以培养学生的计算机文化素养及应用计算机和计算思维解决实际问题的基本能力为核心要求。本书主要内容包括计算机基础知识、计算机硬件、计算机软件、实用软件、数据管理与数据库和计算机网络等内容。
“大学计算机”是高等学校非计算机专业学生的公共基础课,课程目标是培养学生具备计算思维能力和运用计算机解决实际问题的能力。 本书以计算思维统领全书,兼顾不同专业、不同层次学生对计算机知识的需求,最大限度地涉及计算机学科前沿科技,内容分为实验与实践篇和练习与测试篇。实验与实践篇共设计开发了22个实验,涉及演示验证性实验和实践性实验,给出了案例设计和实验作业; 练习与测试篇根据目前执行的最新“大学计算机”课程教学大纲,给出了《大学计算机》教材章节内容的练习与测试。 本书不仅可以作为高等学校非计算机专业“大学计算机”课程的实验教材,还可供初学者自学使用。
本书是计算机平面设计专业主干课程,根据教育部2010版专业目录确定的专业教学指导方案编写而成。本书面向的职业岗位为数码照片艺术处理、广告图像处理、VI图形绘制、电子商务美工。本书从这4个职业岗位中选取典型、真实的工作任务作为教学的载体,对真实任务进行知识、技能分析,以工作任务为导向,将工作任务进行分解,精心设计既可独立又有一定联系的教学案例作为课堂教学实施的载体,通过将知识和技能融入任务来组织教学。学生学习的过程,就是学习职业岗位技能的过程,帮助学生在学习的过程中积累工作经验,实现零距离上岗。