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计算思维导论——一种跨学科的方法
本书兼顾计算机科学基础知识和计算思维，以通俗易懂的方式介绍计算思维如何应用于各学科领域（含计算机科学）解决问题。本书以Python作为实践语言，展现利用计算思维解决问题方法的实现。通过这种跨学科应用问题求解的学习和实践，希望培养学生主动在各专业学习中利用计算思维的方法和技能，进行问题求解的能力和习惯，并能动手解决具有一定难度的实际问题。本书适合作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可以作为计算思维爱好者的读物。
大学计算机基础实验教程（第2版）
本书是在作者2010年承担本校“钱学森创新拓展班”的《大学计算机基础》课程教学时，发现国内外还没有一本适合于较高培养目标要求的相关教材，在授课过程中参考大量资料编著的，也是高教司相关课题的研究成果。本书目前已在2013、2014、2015级钱班学生中试用过，将来在本校将面向大学一年级新生，每年可被钱班、高班学生选为教材。也可作为其他院校参考教材。本书是《大学计算机基础》的配套用书。
Java 程序设计教程
本书是为大学本专科Java程序设计课程准备的教材。全书以“what、why、how”的方式讲解，强调原理，重视实践。全书贯穿一个实例，把大学教学最常使用的“图书管理系统”作为实例，从第1章开始，安排在每一章的最后一节。纵向，各章承前启后，层层递进，从最简单的控制台、一个类图书管理系统→控制台、多个类的图书管理系统→合理的数据结构、代码设计的图书管理系统→带数据库的图书管理系统→有漂亮界面的图书管理系统→带网络连接的图书管理系统→带多线程、多客户端可以并行的图书管理系统。最后，将图书管理系统稍作修改，实现了一个简单QQ的程序。横向，对于每一章，最后一节的实例也是对本章学习内容的总结和实践。 同时，根据实际教学情况，我们在本书的实例中用最简单的方式融汇了面向对象、数据结构、数据库、网络编程、多线程、通信协议、程序结构、常用设计模式等同学们在前期课程中学习过，但在实际运用中不一定能掌握的重要知识点。为了配合教师教学及同学们自学，本书提供了配套教学的PPT和所有章节的源代码。
科学计算基础编程——Python版 （第五版）
本书通过数学和自然科学中的计算例子来讲授计算机程序设计。选择语法简单紧凑且功能强大的Python语言作为编程语言。本书关注于问题的计算求解过程，而不是程序语言细节，书中使用了大量的案例，并专注问题定义、分析和程序求解以及程序正确性验证。通过本书的学习，读者将能使用程序员的方式进行思考，并能写出正确优质的程序。
大学计算机基础（第4版）
本书兼顾计算机科学基础知识和计算思维，以计算思维能力培养为主线，串联信息表示、计算机系统、操作系统、计算机网络、多媒体技术、科学计算及计算机发展新技术等内容，选择Python作为计算实践的语言，内容偏重于如何将计算思维应用于计算机科学等领域以解决问题。实践内容在授课内容的基础上进行拓展，并要求运用Python及相关的配套库进行问题求解练习。希望通过应用问题求解的学习和实践，培养读者在理解计算机系统的基础上，主动在各自专业学习中利用计算思维的方法和技能，进行问题求解的能力和习惯。学完本书后，希望读者能动手解决具有一定难度的实际问题。 本书适合作为高等学校计算机基础课程的教材，也可作为计算机培训、计算机等级考试和计算机初学者的参考书。本书可与《大学计算机基础实验教程》（第2版）配合使用。
离散数学
暂无简介
大学计算机基础实验教程（第3版）
本书是李暾等编写的《大学计算机基础》（第4版）一书的配套实验教材，以“问题引导”“知识植入”“增量设计”的思路，设计了一系列闯关式的主题实验任务，以游戏通关的方式完成实际问题的求解，由浅入深地将计算思维培养落到实处。每章既相对独立又有内在关联，主题任务都有明确的知识目标和能力考查点，通过大量程序的视角辅助学生深入理解信息表示、计算机软硬件系统、网络、数据库、数值与非数值计算等计算机应用知识，并穿插了主流软件工具的应用以兼顾传统的软件技能训练。除作为配套实验教材外，本书也可单独作为各类高校不同层次、不同专业计算机基础类实验课程的教材，更是计算机初学者自学的理想参考书。
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