本书根据教育部高等教育司组织编订的《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》中关于文、史、哲、法、教类计算机大公共课程“大学计算机应用基础”的具体要求,精选了其中建议的计算机基础、多媒体基础、计算机操作系统、计算机网络基础、Internet基本应用和办公自动化6个模块进行编写。对每一个模块都力求紧密结合当前发展趋势,反映当前最新进展;特别是在办公软件部分采用了国产免费软件WPS Office,并对其进行了详细讲解,以培养学生正视版权,使用国产正版软件的版权意识。本书适合作为高等学校大文科类和非计算机专业
本书面向鸿蒙OS智能设备开发,是一本依托C语言,通过简单易学、通俗易懂、丰富多彩、妙趣横生的案例,帮助读者在鸿蒙OS智能设备开发领域实现从0到1、从一窍不通到行家里手的飞跃。 本书内容与时俱进,涵盖鸿蒙操作系统、虚拟机管理、C语言程序设计开发环境、鸿蒙OS智能设备开发交叉编译环境、嵌入式程序设计、数字电路、计算机控制等。本书还包括大量基于鸿蒙操作系统的智能物联设备开发案例,培养信创智能物联开发技能人才。 本书以C语言鸿蒙OS智能设备开发教学为主线,将计算机专业的一些核心知识有机结合,内容编排结合案例驱动的方式合理组织、循序渐进,讲求理论和实践的密切协同。学生可以在学习C语言鸿蒙OS智能设备开发知识的同时,广泛涉猎与计算机程序设计密切相关的操作系统、数字电路、数据采集与系统控制、开发编译环境、嵌入式系统开发等内容,不但能极大提高学生对C语言程序设计课程的学习兴趣,提升学生的专业创新技能,而且有利于学生对后续相关专业课程的理解和掌握以及对计算机专业核心课程内容的融会贯通。本书是一本与C语言程序设计教材搭配得当、相得益彰,专门用于培养学生提升C语言编程技能的教材。 本书可作为高等院校本科及专科学生C语言程序设计实践、实训课程的教材,也可作为教师、自学者的参考用书,还可供各类软件开发设计人员学习参考。
本书为本、专科基础教育师范类相关专业编写。从理论、技术和应用三方面系统地介绍了现代教育技术。本书共13章,主要包括现代教育技术概述、现代教育理论、计算机技术、互联网技术、现代教育技术应用场景及模式、教学大纲的制定、课程教案的编写、课件的制作、微课的制作、学生信息的管理、社会实践活动的策划、校园海报的制作和个人事务的管理。同时,将工程项目管理思路及方法引入教学案例的执行过程,不但拓展了教师的知识与技能,还规范了教学事务的实施与管理流程。 为了落实教育部关于“课程思政”的方针政策,提升教育工作者的认知水平和思辨能力以及能够更好地理解和掌握知识与技术,本书不但将辩证唯物主义思想、英雄人物形象和中国传统文化等思政元素润物细无声般地融入字里行间,还在各章附加了“哲思慧想”和中外各时期有代表性教育家的“名家名言”小栏目。 本书可作为基础教育师范类相关专业“现代教育技术”课程的教材,也可作为在职教师的参考工具书。